以研促教，以教促學(xué) ——助力我校中青年教師成長(zhǎng)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年即將結(jié)束，回望本學(xué)年的教學(xué)歷程，收獲滿滿。雞街完小的文科組教研活動(dòng)在上街完小華繼勤老師

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知足常樂(lè)

幸福的源頭

春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，匆匆間，我的虎娃兒子——你，24歲了，這也是我和你爸爸的26年結(jié)婚紀(jì)念日，難得一家人有小憩之時(shí)在一起。爸

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冷峻的小紅帽

一次有意義的作業(yè)，留住那份幸福的瞬間與感動(dòng)！

《麻雀》，出自十九世紀(jì)俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫之手。敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀

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憶

一次有意義的作業(yè)，留住那份幸福的瞬間與感動(dòng)！

《麻雀》，出自十九世紀(jì)俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫之手。敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀

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憶

那份濃濃的甜蜜——我愛(ài)我家之五

2021年12月2日這一天，好多人都因?yàn)椤?0211202”千年難遇的好日子——“正也順?lè)匆岔槨保瑸樽约汉陀H人許愿，我也許愿了：愿媽媽早

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冷峻的小紅帽

讓課堂教學(xué)充滿幸福和快樂(lè)

立足我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合

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知足常樂(lè)

當(dāng)他們老了——我愛(ài)我家之三

“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，爐火旁打盹，回憶青春，多少人曾愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意

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冷峻的小紅帽

寶貝14歲生日快樂(lè)

孩子，從你呱呱墜地起，爸爸媽媽已陪你走過(guò)了14個(gè)春秋。14年來(lái)，你給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，孩子，你14歲了。14歲，詩(shī)一般的年華

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馬文娟

支教前的幸福與感動(dòng)

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憶

支教前的幸福與感動(dòng)

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憶