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夏老師的微課《把物當(dāng)作人來(lái)寫》
1.明確把物當(dāng)作人來(lái)寫是擬人的寫法，2.通過(guò)例句分析，體會(huì)擬人的特點(diǎn)——賦予物以人獨(dú)有的行為表情動(dòng)作。3.把物“直接”當(dāng)作人來(lái)
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張老師微課《改寫擬人句》
《改寫擬人句》課程簡(jiǎn)介：1、根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)敘述或描寫，使“物”像人一樣會(huì)說(shuō)、會(huì)動(dòng)、有感情，就叫擬人。用擬人手法寫出
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專家引領(lǐng)備賽教 相互交流促提升——張立名師工作室賽前磨課紀(jì)實(shí)
為了使參加2021年教學(xué)能手比賽的工作室成員更好的掌握微型課的上課技巧，比賽時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)增強(qiáng)教師上微型課的能力，結(jié)
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人間三月芳菲始，鏗鏘玫瑰競(jìng)芳華——記羊村廟學(xué)校女神節(jié)活動(dòng)
楊柳輕吐綠芽眉，桃花含羞醉春風(fēng)，三月，希望的種子會(huì)發(fā)芽，陽(yáng)光與春雨會(huì)滋養(yǎng)，一切美好都會(huì)如期而至。每一個(gè)節(jié)日都是上天恩賜的
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羊村廟小學(xué)張亞鵬推薦的古詩(shī)《送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。作者簡(jiǎn)介:李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“
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羊村廟小學(xué)張亞鵬推薦的古詩(shī)《送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。作者簡(jiǎn)介:李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“
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