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永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)“詩配畫”粉筆字（五）
四月是美好的，然而卻被這突如其來的疫情打破了。面對新一輪的疫情，永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師處驚不亂不僅高效利用“線上”開展教育
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停課不停學(xué)，成長不停歇——永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實
2022年4月下旬，疫情阻擋了學(xué)生邁進校園的腳步。為保障教育教學(xué)工作的有序進行，永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)積極開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)
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永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)“詩配畫”粉筆字（四）
古詩是我國民族文化的精髓，也是世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠，詩畫合一是將古詩和繪畫融為一體的藝術(shù),稱作為詩畫,也稱作古詩配
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永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)“詩配畫”粉筆字（三）
春天里，一份喜歡，一份贊嘆，一種姿態(tài)，小野花足以讓我們?yōu)樗鼈兏璩?。在這溫柔的春風(fēng)里老師們每天熱情高漲，以飽滿自信的態(tài)度埋
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綻放教學(xué)藝術(shù)之美—— 實驗小學(xué)教師思維導(dǎo)圖作品展示
柏拉圖曾言：“思維是靈魂的自我談話”，那么思維導(dǎo)圖的意義就在于讓我們與靈魂的交談更加清晰明了，還我們一個邏輯清晰的世界，
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永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)“詩配畫”粉筆字（二）
春天帶著驚喜與浪漫來到我們的身邊，暖風(fēng)如約而至，吹向每一處角落。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的小販，手扯線索的放風(fēng)箏人，河水澹澹，山樹聳立，
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粉墨飄香 妙筆生花一一永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)教師詩配畫粉筆字
根據(jù)中心校提出的“123工作總體思路”，提升教師綜合素質(zhì)，在永和鎮(zhèn)實驗小學(xué)王福飛校長的引領(lǐng)下，教師們每天采用詩配畫的形式按照
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“閱讀悅樂”，讓讀書成為習(xí)慣──永和鎮(zhèn)中心校讀書展示會
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。國學(xué)經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長，為了弘揚中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化
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“春暖花開地，魅力女神節(jié)”實驗小學(xué)慶?！皨D女節(jié)”活動
當(dāng)朝霞送走了寒夜，三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷紅，歲月的鐘聲又把3月8日敲響。今天實驗小學(xué)全體教師歡聚一堂，共同享受春天的陽
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鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花——永和鎮(zhèn)中心?！敖虝W(xué)生學(xué)習(xí)”經(jīng)驗交流會（實驗小學(xué)分會場）
為了進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師之間的交流學(xué)習(xí)，2022年2月13日，永和鎮(zhèn)中心校在實驗小學(xué)召開“教會學(xué)生學(xué)
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