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“心存感恩 逐夢(mèng)前行”畢業(yè)禮
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅，厚誼常存魂夢(mèng)里，師恩永志我心中，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。這六年，我們?cè)谀感５南ば?/p>
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“心存感恩 逐夢(mèng)前行”畢業(yè)禮
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅，厚誼常存魂夢(mèng)里，師恩永志我心中，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。這六年，我們?cè)谀感５南ば?/p>
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畢業(yè)季－感恩季
讓我們一起走進(jìn)時(shí)光的年輪，回憶那些年的那些趣事…一年級(jí)那些事兒，二年級(jí)那些事兒，三年級(jí)那些事兒，四年級(jí)那些事兒，五年級(jí)那
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“心存感恩 逐夢(mèng)前行”畢業(yè)禮
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅，厚誼常存魂夢(mèng)里，師恩永志我心中，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。這六年，我們?cè)谀感５南ば?/p>
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“心存感恩 逐夢(mèng)前行”畢業(yè)禮
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅，厚誼常存魂夢(mèng)里，師恩永志我心中，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。這六年，我們?cè)谀感５南ば?/p>
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“心存感恩 逐夢(mèng)前行”畢業(yè)禮
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅，厚誼常存魂夢(mèng)里，師恩永志我心中，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。這六年，我們?cè)谀感５南ば?/p>
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雙語(yǔ)6.2—醉心閱讀
難過(guò)時(shí)，閱讀消解了我的負(fù)面情緒；悲觀時(shí)，閱讀讓我重新振作起來(lái)。閱讀能夠潛移默化地改變一個(gè)人的氣質(zhì)和與人交流的方式！請(qǐng)把書
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雙語(yǔ)6.2—醉心閱讀
難過(guò)時(shí)，閱讀消解了我的負(fù)面情緒；悲觀時(shí)，閱讀讓我重新振作起來(lái)。閱讀能夠潛移默化地改變一個(gè)人的氣質(zhì)和與人交流的方式！請(qǐng)把書
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“向陽(yáng)而生，追光綻放”6.2班達(dá)人節(jié)
為落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，本著以人人參與為宗旨，體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)健康的
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“向陽(yáng)而生，追光綻放”6.2班達(dá)人節(jié)
為落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，本著以人人參與為宗旨，體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)健康的
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