三年級的孩子們嘗試完成五年級《簡單電路》實(shí)驗(yàn)，我針對孩子們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)識水平，整合了教材的部分內(nèi)容，有目的，有梯度，有深度地完成本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。通過課堂的嘗試，學(xué)生的興趣被激發(fā)，有進(jìn)一步求知的欲望，體驗(yàn)到了成功的滿足和興奮。