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“螞蟻行動(dòng)”之?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科課例研究（五）
經(jīng)棚鎮(zhèn)中心完小“用螞蟻之眼觀課例，借螞蟻之行做教研”的“螞蟻行動(dòng)”繼續(xù)行進(jìn)中。我們用螞蟻之眼觀課例，因?yàn)槲浵佒蹆?yōu)飛鳥之
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【克旗二幼?專業(yè)提升】赤峰市首屆“名園長(zhǎng)工作室——讀懂兒童教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)”專題報(bào)道
教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉,是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣;教師的一言一行,都蘊(yùn)含著教育的力量。為了提高我園教師的教學(xué)水平，創(chuàng)新師資隊(duì)伍。由
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楊科偉
克旗二幼
