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走進(jìn)小學(xué)，憧憬未來(lái)
????畢業(yè)的腳步越來(lái)越近了大班的孩子們即將告別自己的幼兒園，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)里的一切都是新鮮的，對(duì)即將到來(lái)
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走進(jìn)小學(xué)，憧憬未來(lái)
????畢業(yè)的腳步越來(lái)越近了大班的孩子們即將告別自己的幼兒園，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)里的一切都是新鮮的，對(duì)即將到來(lái)
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“小紙箱變出大世界”--我的社區(qū)
我們每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己居住的地方，那你知道你居住的地方是哪里嗎？而我們居住的這個(gè)地方又是一個(gè)什么樣子的呢？這些疑問(wèn)
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靜待花開，我們一起成長(zhǎng)——家長(zhǎng)開放日
十一月的田野瓜果飄香，十一月的幼兒園笑聲朗朗，開園已二個(gè)多月，為了讓家長(zhǎng)朋友們??全面了解小朋友在園的學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼
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靜待花開，我們一起成長(zhǎng)——家長(zhǎng)開放日
十一月的田野瓜果飄香，十一月的幼兒園笑聲朗朗，開園已二個(gè)多月，為了讓家長(zhǎng)朋友們??全面了解小朋友在園的學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼
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靜待花開，我們一起成長(zhǎng)——家長(zhǎng)開放日
十一月的田野瓜果飄香，十一月的幼兒園笑聲朗朗，開園已二個(gè)多月，為了讓家長(zhǎng)朋友們??全面了解小朋友在園的學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼
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傣族之鄉(xiāng)，未來(lái)可期
美麗的十月，落葉??的十月，隨著花草樹木變換，我們小朋友周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，不僅是環(huán)境，我們的孩子也在變化……不知不覺
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傣族之鄉(xiāng)，未來(lái)可期
美麗的十月，落葉??的十月，隨著花草樹木變換，我們小朋友周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，不僅是環(huán)境，我們的孩子也在變化……不知不覺
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??從“新”開始，從“心”出發(fā)??
九月的陽(yáng)光下，“我們開學(xué)啦！”，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的暑假炎夏到初秋??，那綠色的校園充滿了朝氣，都在安靜等待我們新入園的寶貝們，開學(xué)第
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??從“新”開始，從“心”出發(fā)??
九月的陽(yáng)光下，“我們開學(xué)啦！”，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的暑假炎夏到初秋??，那綠色的校園充滿了朝氣，都在安靜等待我們新入園的寶貝們，開學(xué)第
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