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你快樂嗎?我很快樂! ——記“雙減”后的課余生活系列活動(dòng)(之一)
“哈哈,我已經(jīng)當(dāng)了兩個(gè)多月的小學(xué)生啦。小學(xué)生活和幼兒園生活可真的很不一樣啊。剛開學(xué)時(shí),老師就告訴我們‘雙減’政策來了,我
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你快樂嗎?我很快樂! ——記“雙減”后的課余生活系列活動(dòng)(之一)
“哈哈,我已經(jīng)當(dāng)了兩個(gè)多月的小學(xué)生啦。小學(xué)生活和幼兒園生活可真的很不一樣啊。剛開學(xué)時(shí),老師就告訴我們‘雙減’政策來了,我
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學(xué)無止境,我們?cè)谇靶?/a>
辛丑年之春,山前學(xué)校小學(xué)部在開學(xué)的第二天開啟了試卷講評(píng)課的大門。小學(xué)部第一次開展試卷講評(píng)課,通過試卷講評(píng)課,幫助學(xué)生分析
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名師示范從頭躍,專家助力破浪行 ――元寶山區(qū)語文主題學(xué)習(xí)背景下的“小學(xué)語文名師工作坊”研討活動(dòng)
在赤峰市教育教學(xué)研究中心助力引領(lǐng)下,在元寶山區(qū)教研中心大力支持下,為發(fā)揮小學(xué)語文名師工作坊的輻射和引領(lǐng)作用,開展基于語文
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