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小語線上微培訓(xùn)之三―――統(tǒng)編語文1-6年級(jí)作文要求及作文技巧
統(tǒng)編教材同一單元設(shè)計(jì)同樣的一個(gè)話題,從說到寫,注重了這種交際的功能等等,由說到寫,減輕了現(xiàn)在學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),再比如說讀寫
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小語線上微培訓(xùn)之二―――統(tǒng)編小語教材1-6下“快樂讀書吧”知識(shí)梳理
沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬,能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走,不必為通行稅傷神,
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團(tuán)結(jié)一心,再創(chuàng)佳績(jī)――六年級(jí)上學(xué)期期末暨本學(xué)期月考質(zhì)量分析會(huì)
為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),教導(dǎo)處精心安排六年級(jí)組全體教師依據(jù)上學(xué)期末的考試成績(jī)并結(jié)合本學(xué)期第一次月考進(jìn)行全面分析,
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團(tuán)結(jié)一心,再創(chuàng)佳績(jī)――六年級(jí)上學(xué)期期末暨本學(xué)期月考質(zhì)量分析會(huì)
為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),教導(dǎo)處精心安排六年級(jí)組全體教師依據(jù)上學(xué)期末的考試成績(jī)并結(jié)合本學(xué)期第一次月考進(jìn)行全面分析,
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