讀書，讓心靈追隨凈土，讓生命翱翔云端

歡迎走進北馬路小學(xué)“朗讀者”活動，本期我們的主題詞是《生命》。我是朗讀者何昕芫，我來自一年級一班，我朗讀的題目是《我們生

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昕怡清苑

3D建模打印

本學(xué)期趣課程結(jié)束了，曬曬我們3D建模打印社團的作品吧！工作中的3D打印機——這是我們幕后的功臣。我們的作品全靠他呈現(xiàn)。學(xué)生做

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未央工作室

展教師風(fēng)采，促技能提升 ———臨河區(qū)中學(xué)英語教師電化教學(xué)能手賽

為充分調(diào)動廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，促進新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，進一步推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的融

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Emily

神墨珠心算戶外課

為了提高孩子們對學(xué)習(xí)神墨珠心算的熱情，陶冶孩子們的情操，展示神墨珠心算的魅力，培養(yǎng)孩子們的能力，神墨學(xué)堂為兒童提供學(xué)習(xí)、

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神墨教育初老師

致最可敬的人

是我們的軍人和警察，是我們的醫(yī)護人員，是我們的黨員干部，義無反顧舍小家顧大家逆行沖鋒在戰(zhàn)斗的最前沿，與敵人、與病魔、與災(zāi)

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琴親我的寶貝

問渠那得清如許？為有源頭活水來。——朱熹

書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少?！鼱柼x書

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靜待花開

縱然出走半生　歸來仍是少年

走過暖春，路遇盛夏，白露、秋分、寒露，轉(zhuǎn)而已是晚秋，行走的風(fēng)景里,歲月恪守諾言，周而復(fù)始，時光去了又回，舊了又新，一年一年

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曉風(fēng)涵軒

研學(xué)旅行，社會實踐 ——北馬路小學(xué)53班活動紀(jì)實

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胡