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千家送歸學(xué)子日 此心安處是校園
己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶，道無(wú)車(chē)舟，萬(wàn)巷空寂。然，外狼亦動(dòng)，垂涎而候，華夏腹背芒刺。幸
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校園花鳥(niǎo)即入闌 居室靜雅如春暖
庚子春，因困于疫情，我校高一學(xué)子遵循教育局通知，于四月中旬返校讀書(shū)，恢復(fù)正常校園生活。為保證同學(xué)們返校后盡快收心，校領(lǐng)導(dǎo)
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認(rèn)真學(xué)習(xí) 引領(lǐng)實(shí)踐
《把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)六個(gè)度》學(xué)習(xí)感悟，在宅家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，通過(guò)學(xué)校的安排，我認(rèn)真聆聽(tīng)了顧亞倫教授的報(bào)告《把握小學(xué)數(shù)
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認(rèn)真學(xué)習(xí) 引領(lǐng)實(shí)踐
《把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)六個(gè)度》學(xué)習(xí)感悟，在宅家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，通過(guò)學(xué)校的安排，我認(rèn)真聆聽(tīng)了顧亞倫教授的報(bào)告《把握小學(xué)數(shù)
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認(rèn)真學(xué)習(xí) 引領(lǐng)實(shí)踐
《把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)六個(gè)度》學(xué)習(xí)感悟，在宅家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，通過(guò)學(xué)校的安排，我認(rèn)真聆聽(tīng)了顧亞倫教授的報(bào)告《把握小學(xué)數(shù)
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堅(jiān)守一線 齊心抗疫 ?? 麟游縣鎮(zhèn)頭小學(xué)一年級(jí)（2）班劉奕萱在疫情期間的幸福成長(zhǎng)??
大家好，我是鎮(zhèn)頭小學(xué)一年級(jí)（2）班的劉奕萱同學(xué)，在2020年春節(jié)，正當(dāng)我沉浸在過(guò)年喜悅的時(shí)候，突然在大年初一下午，媽媽接到她們
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靜靜地，讀一本“靜靜的書(shū)”《瓦爾登湖》--追尋心中的世外桃源
《瓦爾登湖》是一本靜靜的書(shū)，一本寂寞的書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)，是一本寂寞、恬靜、智慧的書(shū)。它只適合在“寂寞和恬靜”時(shí)閱讀，“靜
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創(chuàng)意手工我來(lái)做
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上?！眲?chuàng)意手工深受兒童的喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中，他們?nèi)巳藚⑴c，動(dòng)手操作，通過(guò)做
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創(chuàng)意手工我來(lái)做
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上?！眲?chuàng)意手工深受兒童的喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中，他們?nèi)巳藚⑴c，動(dòng)手操作，通過(guò)做
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檸檬草的天空
