“考場(chǎng)相逢無(wú)紙筆，多元評(píng)價(jià)展魅力”記柳江路小學(xué)二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2022年6月30，柳江路小學(xué)二年級(jí)開(kāi)展期末無(wú)紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)。本次活

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源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三二班

積分中心全面升級(jí)，你準(zhǔn)備好收集花瓣了嗎

歷史獲得的全部積分可以等值兌換成為“花瓣”，花瓣可以?xún)稉Q鮮花贈(zèng)送給你喜歡的作者和美文，也可以?xún)稉Q美篇權(quán)益或者其它商品。本

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小美

“吃著了”“食積”困擾的問(wèn)題

下面先簡(jiǎn)單講述幾個(gè)病例～一個(gè)一歲左右的小孩，發(fā)燒，嘔吐，家屬認(rèn)為吃著了，自己在家給予助消化和導(dǎo)瀉藥治療，仍反復(fù)高熱，并合

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祖紅杰

失敗以后

一日，吾在居處研醫(yī)。一時(shí)辰后，吾忽覺(jué)疲勞。放書(shū)筆，入床而睡。醒后，只見(jiàn)雙犬將醫(yī)書(shū)，啃撕拉拽。吾大吼，曰：“走”，兩犬奔走

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果

什么樣的課才是一堂好課?-------聽(tīng)課有感及思考

網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)放讓我足不出戶(hù)有機(jī)會(huì)觀(guān)看了十幾位教師的語(yǔ)文課，教材涉及的年級(jí)跨越了1—6年級(jí)，參賽教師的選文包括多種體裁，老師

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源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三二班

那片綠蔭下

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十一攝影

淡淡茉莉香，濃濃溢真情

去年夏天，逛花卉市場(chǎng)，偶得一盆茉莉花，把它擱置在院子的角落里，晚風(fēng)吹來(lái)，若是三兩鄰居在院子里閑話(huà)家?；蚴亲约撼忠恍∩?，悠

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源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三二班

手機(jī)攝影人物篇

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畢加索的馬