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- 2021-01-21 羊羊羊??老師
  
  不辛苦，謝謝
  
  市北區(qū)城投實驗幼兒園大一班臘八節(jié)活動—制作臘八蒜
  
  今天是農(nóng)歷臘月初八，中國傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)。今天你吃臘八粥了嗎？從先秦起，臘八節(jié)是用來祭祀祖先，祈求豐收吉祥的，臘八節(jié)的習俗
  
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  羊羊羊??老師
- 2020-11-04 羊羊羊??老師
  
  謝謝糖糖媽媽????
  
  大一班美術(shù)創(chuàng)意坊《房間的一角》第二期
  
  大一班美術(shù)創(chuàng)意坊又和大家見面啦。今天我們的要畫的是房間的一角，怎么畫呢？請看下面視頻
  
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  羊羊羊??老師
- 2020-10-30 羊羊羊??老師
  
  寶貝真棒加油??
  
  大一班思維小博士【火眼金睛】第一期
  
  物質(zhì)準備：紙杯里面放上一半的大米，家長在一旁觀察，切勿打擾。（二）視覺練習，物質(zhì)準備：一張卡紙上畫上一個點。一張卡紙上畫
  
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  羊羊羊??老師
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  家長不了解安吉游戲，更多的是擔心幼兒的安全，如何讓家長也參與到我們的游戲中，讓家長理解自主性游戲的真諦。并不只是單單游戲，從游戲中幼兒學會了合作學會了謙讓，并且能夠發(fā)揮自己的想象。通過家長的參與，讓家長知道安吉游戲的真諦。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十五輯
  
  各位老師，大家好！我是丫丫二班教師秦雅君，今天我來領讀并分享第四章《家長工作》?！斗攀钟螒虬l(fā)現(xiàn)兒童》中有很多精彩的內(nèi)容值
  
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  ??pp 鴨嘴獸
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  游戲中我們應該讓幼兒放手去做，有時候幼兒的想象天馬行空，而我們成人的思維會有局限性，成人過多的干涉會影響幼兒的想象力。不是為了游戲而游戲。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十三輯
  
  圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，《看似是身體行為的解放，實際是思想上的自由和創(chuàng)造》，我是丫丫班教師孫杉，今天我來領讀并分
  
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  不鈴不鈴??
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  有時候我們在游戲中會覺得非常累，老師總是擔憂幼兒的安全，去干涉幼兒在游戲中的行為，不讓做這個不讓做那個，其實就是老師對幼兒的不信任，是對幼兒的了解過少，總是不能理解幼兒的感受與意圖，而我們必須去進入幼兒的世界，去給他更多的機會探索。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十一輯
  
  圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》P116，大家好！我是小二班教師卞疆，今天我為大家領讀并分享《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》中的第三章第一
  
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  九命貓??
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  但幼兒在游戲時遇到了困難該如何？老師小程度的介入，但是應該讓幼兒最大限度的能夠享受物理、社會、智力上的冒險。沒有語言的干涉才能讓幼兒發(fā)揮自己的想象力、行動力。如果過大的介入，會讓幼兒失去游戲的樂趣。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十二輯
  
  圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》p114，領讀人，小二班李美琪，大家好，我是小二班的教師李美琪，今天我來給大家領讀并分享第三章
  
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  ??_Maggie.
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  在游戲中我們要尊重幼兒的想法，去聆聽幼兒的需求，并且老師定點定人定材料的去觀察幼兒，并且記錄幼兒在游戲中的真實寫照，小程度的介入可以讓幼兒的游戲進行的順利。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十四輯
  
  圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，領讀者，丫丫班教師李修，大家好，我是丫丫班教師李修。今天我來領讀并分享第三章第二節(jié)《觀察
  
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  家園共育
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  游戲的材料更多的是采取大自然中的東西，游戲的材料應以幼兒的年齡特點為基礎，高結(jié)構(gòu)材料可以搭成結(jié)構(gòu)，低結(jié)構(gòu)的材料可以豐富幼兒的興趣，從而讓游戲更加生動有趣。
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第四輯
  
  圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，我是大一班教師曹瑞，今天我來領讀并分享第二章的第一節(jié)《游戲材料投放》?！斗攀钟螒虬l(fā)現(xiàn)兒童
  
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  bunny
- 2020-06-28 羊羊羊??老師
  
  在以前的環(huán)創(chuàng)里我們過于重視我們成人認為的美觀，從而忽略從孩子角度的美。通、清、留。讓我明白了，給孩子舒暢的環(huán)境，清理那些不必要的環(huán)創(chuàng)，留下更多孩子的作品
  
  好書共讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》第十輯
  
  《游戲成就兒童，兒童創(chuàng)造世界》，領讀者，教師王秀麗，圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》p103，親愛的老師們，大家好！我是小一班
  
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  狗尾巴草

羊羊羊??老師

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