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【與“梨”相遇】桃江縣幼兒園育英園小三班班本課程
在一次早操后吃水果時(shí)，小朋友們聊著天說今天吃的是什么水果呢？哇！是梨子??。小朋友們一邊吃著梨子??，一邊聊天。于是，平日里常
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苦盡甘來沐春風(fēng)
我走過了帶著呀呀學(xué)語(yǔ)的幼子立于寒風(fēng)中替人掃大街的苦日子；走過了吃幼兒園小朋友殘羹剩飯饑不飽腹的日子。曾不幸的婚姻，給我?guī)?/p>
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《用心聆聽花開的聲音》——小山灣學(xué)校的故事（一）
——見證黨建引領(lǐng)下小山灣學(xué)校的成長(zhǎng)故事，在歲月的長(zhǎng)河中，五年可能微不足道，但在我生命的成長(zhǎng)中，卻特別而美好；在國(guó)家地圖上
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靜 候 春 暖 花 開 ——寫給小山灣學(xué)校孩子們的一封信
孩子們，今年的寒假與往年不太一樣吧？我們?nèi)∠似诖丫玫穆眯?，我們疏遠(yuǎn)了最愛去的書店，我們不能走親訪友，不能和自己喜歡的
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“消防安全，銘記在心”——筑金壩小學(xué)消防疏散演練安全主題活動(dòng)
為了進(jìn)一步增加教師和小學(xué)生對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使小學(xué)生掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自
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桃江縣幼兒園育英園
靜水流深
胡紅霞
馬跡塘鎮(zhèn)中心學(xué)校234班
清空
