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“英”愛(ài)施教，“語(yǔ)”你云上相約——記高湖中心小學(xué)線上英語(yǔ)教學(xué)
突如其來(lái)的疫情，又一次打破了校園的寧?kù)o。為貫徹落實(shí)“停課不停教，停課不停學(xué)”精神，高湖中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)緊鑼密鼓的部署工作，組
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線上線下 “英”為有你
疫情來(lái)襲，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，同時(shí)為了響應(yīng)"停課不停學(xué)"，我們高湖小學(xué)所有師生從線下課堂轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了線上釘釘！雖然困難重重
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停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)之旅永不止步——記官莊小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)
筆聲沙沙的教室被迫按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，老師們時(shí)刻保持與孩子的聯(lián)系，抗擊疫情，我們
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過(guò)程中成長(zhǎng) 總結(jié)中提高——高湖小學(xué)一年級(jí)1.2班線上學(xué)習(xí)階段性總結(jié)
春風(fēng)正暖，朝陽(yáng)正好；播種希望，收獲成長(zhǎng)。因?yàn)橐咔榈牟环€(wěn)定，我們歸期至今未定。但是，我們線上學(xué)習(xí)活動(dòng)在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們的
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線上學(xué)習(xí)半學(xué)期，“云”中課堂測(cè)學(xué)情———記四二科學(xué)期中測(cè)驗(yàn)
“停課不停學(xué)”，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中“云”課堂學(xué)習(xí)已過(guò)半。為檢驗(yàn)線上學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能以最佳的狀態(tài)在線學(xué)習(xí)；讓老師們能準(zhǔn)
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善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn) 六年級(jí)二班世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
無(wú)論是驅(qū)趕迷茫還是對(duì)抗平庸讀書(shū)都是對(duì)簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法，閱讀，游泳也常常奇妙的旅行，都能帶給我們豐富體驗(yàn)。給自己點(diǎn)時(shí)間靜
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總結(jié)過(guò)去 奮發(fā)現(xiàn)在
這兩周，我們認(rèn)真完成了unit Four Then and now的學(xué)習(xí)。一起來(lái)看看這兩周我們都開(kāi)展了什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！這樣的總結(jié)是不是非常
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繁霜盡是心頭血 灑向千峰秋葉丹――高湖小學(xué)語(yǔ)文在線教學(xué)總結(jié)（三）
滄海橫流成砥柱，疫情當(dāng)下創(chuàng)輝煌。不知不覺(jué)，在線教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了將近兩個(gè)多月?，F(xiàn)在的中華大地一片生機(jī)勃勃，春意盎然！“留連戲
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繁霜盡是心頭血 灑向千峰秋葉丹――高湖小學(xué)語(yǔ)文在線教學(xué)總結(jié)（三）
滄海橫流成砥柱，疫情當(dāng)下創(chuàng)輝煌。不知不覺(jué)，在線教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了將近兩個(gè)多月。現(xiàn)在的中華大地一片生機(jī)勃勃，春意盎然！“留連戲
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