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一位上課不說(shuō)話的老師一一我的教研故事（1）
那是90年代初，我剛調(diào)到縣里的教研室不久，一天到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)去聽(tīng)課，校長(zhǎng)指定我先聽(tīng)陳老師的課。上課開始，陳老師掛出了
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小學(xué)生數(shù)學(xué)做題的規(guī)范現(xiàn)狀與對(duì)策研究
今天的教研，由我校張瑞紅老師主講。單位換算，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。平時(shí)老師不注意引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。又來(lái)一波格式不規(guī)范的。試
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但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇
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山河無(wú)恙春依舊 英雄無(wú)悔義永留
阜臨小學(xué)四一班孩子們用自己的方式向英雄們致敬！為祖國(guó)的強(qiáng)大自豪！向疫情期間逆行的英雄們致以崇高的敬意！山河無(wú)恙春依舊，英
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阜臨小學(xué)三（1）書香班
清明節(jié)———“踏青、祭祖”實(shí)踐活動(dòng)，阜臨小學(xué)“停課不停學(xué)，線上認(rèn)真學(xué)。”三年級(jí)語(yǔ)文第三單元，我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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阜臨小學(xué)三（1）書香班
清明節(jié)———“踏青、祭祖”實(shí)踐活動(dòng)，阜臨小學(xué)“停課不停學(xué)，線上認(rèn)真學(xué)?！比昙?jí)語(yǔ)文第三單元，我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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阜臨小學(xué)三（1）書香班
清明節(jié)———“踏青、祭祖”實(shí)踐活動(dòng)，阜臨小學(xué)“停課不停學(xué)，線上認(rèn)真學(xué)?！比昙?jí)語(yǔ)文第三單元，我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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阜臨小學(xué)三（1）書香班
清明節(jié)———“踏青、祭祖”實(shí)踐活動(dòng)，阜臨小學(xué)“停課不停學(xué)，線上認(rèn)真學(xué)?！比昙?jí)語(yǔ)文第三單元，我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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不負(fù)春光，成長(zhǎng)在路上
當(dāng)鼠年的鐘聲敲響，人們還在合家團(tuán)聚的時(shí)候，新型冠狀病毒突然降臨，打破了齊樂(lè)融融的氣氛，阻斷了走親訪友的腳步，也阻斷了我們
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