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體驗(yàn)勞動(dòng) 快樂(lè)種植——簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鳳山校區(qū)舉行勞動(dòng)基地授牌儀式
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
受疫情影響，全體師幼度過(guò)了一個(gè)“漫長(zhǎng)的寒假”，不能如約而至地在灑滿陽(yáng)光的幼兒園里見(jiàn)面。但是，老師們牽掛著孩子們，孩子們也
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
受疫情影響，全體師幼度過(guò)了一個(gè)“漫長(zhǎng)的寒假”，不能如約而至地在灑滿陽(yáng)光的幼兒園里見(jiàn)面。但是，老師們牽掛著孩子們，孩子們也
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
受疫情影響，全體師幼度過(guò)了一個(gè)“漫長(zhǎng)的寒假”，不能如約而至地在灑滿陽(yáng)光的幼兒園里見(jiàn)面。但是，老師們牽掛著孩子們，孩子們也
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
受疫情影響，全體師幼度過(guò)了一個(gè)“漫長(zhǎng)的寒假”，不能如約而至地在灑滿陽(yáng)光的幼兒園里見(jiàn)面。但是，老師們牽掛著孩子們，孩子們也
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
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春風(fēng)送情意，家訪暖人心
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