寫(xiě)給父親

“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌。撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺(jué)，您鬢角露了白發(fā)，不聲不響，您眼角上添了皺紋。我的老父

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人淡如菊

寫(xiě)給父親

“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌。撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺(jué)，您鬢角露了白發(fā)，不聲不響，您眼角上添了皺紋。我的老父

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人淡如菊

且聽(tīng)蟬鳴

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”又到盛夏，蟬鳴聲聲，不絕于耳。記得小學(xué)的時(shí)候，最討厭蟬的叫聲。夏日午后，七月

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人淡如菊

Yang的美篇

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Yang

經(jīng)典潤(rùn)澤人生

搭建舞臺(tái)，讓孩子們站在舞臺(tái)中間！今天二年級(jí)770個(gè)孩子站在舞臺(tái)中間為師生及家長(zhǎng)誦讀經(jīng)典詩(shī)文。令人難忘的是有幾個(gè)特殊的孩子，他

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而已

暖暖的畢業(yè)季

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而已

且聽(tīng)蟬鳴

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”又到盛夏，蟬鳴聲聲，不絕于耳。記得小學(xué)的時(shí)候，最討厭蟬的叫聲。夏日午后，七月

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人淡如菊

且聽(tīng)蟬鳴

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”又到盛夏，蟬鳴聲聲，不絕于耳。記得小學(xué)的時(shí)候，最討厭蟬的叫聲。夏日午后，七月

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人淡如菊

且聽(tīng)蟬鳴

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”又到盛夏，蟬鳴聲聲，不絕于耳。記得小學(xué)的時(shí)候，最討厭蟬的叫聲。夏日午后，七月

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人淡如菊

步入耳順

不經(jīng)意間，步入耳順之年了，按照民間的習(xí)俗，虛歲算，我已經(jīng)是實(shí)際意義上的60歲老人了。往事如煙，靜水流年，一路走來(lái)，無(wú)論是滾

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知秋