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暑假那么短！教案辣么“難”——柳州市第二十九中（附小）9月教案常規(guī)檢查小結(jié)
有史以來(lái)最短的一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，隨著手機(jī)不斷的“DING DING DING”,老師們逐漸進(jìn)入了工作狀態(tài)，教導(dǎo)處的小伙伴們本學(xué)期第一
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尊重學(xué)生的差異，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性—小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與探究
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:英語(yǔ)的教學(xué)不應(yīng)該只是在課堂上進(jìn)行,更多的是要在平常的課堂之外的學(xué)習(xí)以及生活上運(yùn)用到?；诖?英語(yǔ)作業(yè)就
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讓作業(yè)評(píng)價(jià)“潮”起來(lái)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的的迅速發(fā)展，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情絲毫不陌生，為了一改以往評(píng)語(yǔ)的枯燥乏味，根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我用了“表情
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讓作業(yè)評(píng)價(jià)“潮”起來(lái)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的的迅速發(fā)展，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情絲毫不陌生，為了一改以往評(píng)語(yǔ)的枯燥乏味，根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我用了“表情
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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東起之行促溝通 送教下鄉(xiāng)互學(xué)習(xí) ——記柳州市第二十九中附屬小學(xué)送教活動(dòng)
3月24日早上8時(shí)，在李奇峰書記，龍湘林主席以及陳玲副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，柳州市第二十九中附屬小學(xué)一行12名老師出發(fā)到融安縣東起鄉(xiāng)中
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