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思維進擊 導圖聚焦，——記臺安會山學校線上學習思維導圖大賽
古人云:“授人以魚，不如授人以漁?！睂W生思維能力的鍛煉與提高，往往比單純的知識學習更為重要。為了進一步激發(fā)學生的學習興趣，
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戰(zhàn)“疫”傾情寸言送愛，——致臺安會山學校每名隔屏學子的一封“家書”
我們從冬日一路走來，而今已是春暖花開，屏幕前是否還是那個求知若渴的你，那個心靈手巧的你，那個樂于鍛煉的你，那個喜歡哼唱:迎
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戰(zhàn)“疫”傾情寸言送愛，——致臺安會山學校每名隔屏學子的一封“家書”
我們從冬日一路走來，而今已是春暖花開，屏幕前是否還是那個求知若渴的你，那個心靈手巧的你，那個樂于鍛煉的你，那個喜歡哼唱:迎
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戰(zhàn)“疫”傾情寸言送愛，——致臺安會山學校每名隔屏學子的一封“家書”
我們從冬日一路走來，而今已是春暖花開，屏幕前是否還是那個求知若渴的你，那個心靈手巧的你，那個樂于鍛煉的你，那個喜歡哼唱:迎
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我們在疫情中成長——臺安會山學校二年組學生疫情期間精彩的居家生活
一場新冠肺炎疫情，帶給我們一堂生動的關于生命、關于敬畏、關于使命、關于擔當?shù)拇笳n……在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，無數(shù)“逆行者
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五育并舉 線上教學 ，教研不停 共抗疫情，——會山學校六年組線上教學小結
自“停課不停學”線上教學活動開展以來，在劉洪軍校長總指揮、教學校長杜海生的周密安排下，六年組教師科學施教，充分利用“教育
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做一個優(yōu)秀的普通人
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