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“四創(chuàng)建一行動(dòng)”四小在行動(dòng)——馬關(guān)縣第四小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng) 2020年9月4日
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……開(kāi)學(xué)了！?。∶總€(gè)同學(xué)都懷著飽滿的激情，回到了美麗的四小。開(kāi)學(xué)第一周愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大整治，全校師生都積
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弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日 促進(jìn)鄉(xiāng)村文明建設(shè)——馬關(guān)縣2020年壯族“景糇茂帛”節(jié)日活動(dòng)
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日，促進(jìn)鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)，2020年8月29日(農(nóng)歷七月十一日)，馬關(guān)縣2020年壯族“景糇茂帛”活動(dòng)在夾寒箐鎮(zhèn)上布高
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為夢(mèng)啟明 照你春暉
馬關(guān)縣普職融合班自2019年10月20日開(kāi)辦以來(lái)，緊緊圍繞“義務(wù)教育階段所有適齡兒童少年有學(xué)上，確保所有學(xué)生不因貧輟學(xué)”的目標(biāo)任
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用高雅浸潤(rùn)心靈 用文化滋養(yǎng)精神——馬關(guān)縣第三小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各
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徐興起
璞儂依佩
馬關(guān)縣職高
