“一題深挖”思維訓(xùn)練作品展示（一）

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李妍

思維訓(xùn)練——“三多”解題法

“三多”解題法包含三個(gè)方面，分別是一題多解，一題多問，以及一題多變。采用“三多”解題法，可以將很多個(gè)知識(shí)與同一個(gè)題目聯(lián)系

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八仙筒學(xué)區(qū) 石春月

總結(jié)促提升，反思促發(fā)展——奈曼旗小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊骨干團(tuán)隊(duì)2019-2020學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

繁忙而有序的學(xué)期教學(xué)工作已到達(dá)尾聲，奈曼旗小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊骨干團(tuán)隊(duì)回首一個(gè)學(xué)期的工作，進(jìn)行總結(jié)和反思。張英杰老師在2020

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東明學(xué)區(qū)王艷艷

學(xué)而思，化為行

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”5月8日至15日，我又開啟了2020年小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊核心團(tuán)隊(duì)第二階段的研修學(xué)習(xí)。一、圈點(diǎn)勾畫用心

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奈曼旗青龍山學(xué)區(qū)中心校 李慶紅