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漫畫(huà)選修學(xué)生作品展
這學(xué)期我校又開(kāi)設(shè)了選修課,我把以前帶的書(shū)法換成了肖像漫畫(huà)課。正所謂揚(yáng)長(zhǎng)避短,東勝專(zhuān)門(mén)教肖像漫畫(huà)的極少,我也便于更好的發(fā)揚(yáng)
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漫畫(huà)選修學(xué)生作品展
這學(xué)期我校又開(kāi)設(shè)了選修課,我把以前帶的書(shū)法換成了肖像漫畫(huà)課。正所謂揚(yáng)長(zhǎng)避短,東勝專(zhuān)門(mén)教肖像漫畫(huà)的極少,我也便于更好的發(fā)揚(yáng)
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漫畫(huà)選修學(xué)生作品展
這學(xué)期我校又開(kāi)設(shè)了選修課,我把以前帶的書(shū)法換成了肖像漫畫(huà)課。正所謂揚(yáng)長(zhǎng)避短,東勝專(zhuān)門(mén)教肖像漫畫(huà)的極少,我也便于更好的發(fā)揚(yáng)
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漫畫(huà)后繼有人了
肖像漫畫(huà)確實(shí)不如日式卡通漫畫(huà)討喜。讓孩子們?nèi)タ鋸執(zhí)攸c(diǎn)造成丑化他人的效果確實(shí)有點(diǎn)為難他們。當(dāng)孩子們以為美術(shù)就是唯美的藝術(shù),
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98班|手繪線條——物象立體的表達(dá)
《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》,同學(xué)們,在平時(shí)的生活中,我們?cè)撊绾螀^(qū)分平面和立體的圖像呢?今天我們主要學(xué)習(xí),表達(dá)直觀
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詠毛澤東草書(shū)二首草書(shū)條屏
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悠默小師寧克先生
三人一口,說(shuō)一不二
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