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特色作業(yè)精益求精 “雙減”政策落地有聲 ——修水縣義寧小學(xué)一年級(jí)語文特色作業(yè)展示
為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的語文學(xué)科綜合素養(yǎng)，近日，義寧小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)科
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課堂引領(lǐng)助成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手共芬芳 —— 修水六小青藍(lán)工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進(jìn)”
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課堂引領(lǐng)助成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手共芬芳 —— 修水六小青藍(lán)工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進(jìn)”
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課堂引領(lǐng)助成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手共芬芳 —— 修水六小青藍(lán)工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進(jìn)”
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課堂引領(lǐng)助成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手共芬芳 —— 修水六小青藍(lán)工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進(jìn)”
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課堂引領(lǐng)助成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手共芬芳 —— 修水六小青藍(lán)工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進(jìn)”
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