九十九

還有一個(gè)人，我一之給她發(fā)。她默默的為我點(diǎn)贊，作品九十九個(gè)，做完這個(gè)一百，朋友，一生陪你的不是，父母，而是你親愛(ài)的，朋友，

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風(fēng)橋殘雪

我在雨中失去了你

下雨了，蘭舉著傘在人群中尋找新一。畫面忽然一下子變成了七歲的小女孩蘭，蘭和新一在雨中過(guò)往的一幅幅回憶向蘭席卷而來(lái)，可現(xiàn)在

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風(fēng)橋殘雪

復(fù)習(xí)總結(jié)課——六年級(jí)體育網(wǎng)課（12）

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，這是我們這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)體育課，回顧這個(gè)學(xué)期的體育課，同學(xué)們的打卡表現(xiàn)，陳老師不是很滿意，

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執(zhí)行力

仙桃市漢江小學(xué)·美術(shù)課堂（十一）吉祥物設(shè)計(jì)《吉祥寶貝》

湘教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課第十一課《吉祥寶貝》，吉祥物是近代廣告設(shè)計(jì)中的工具，意思是指一個(gè)象征性的幫忙促銷角色，也有人稱之為

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??陳沖??

仙桃市漢江小學(xué)·美術(shù)課堂（十）學(xué)習(xí)用水墨畫表現(xiàn)詩(shī)意《水墨詩(shī)心》

湘教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課第十課《水墨詩(shī)心》，在中國(guó)畫中，詩(shī)與畫往往相輔相成。畫家或依詩(shī)作畫，用畫的形象體現(xiàn)詩(shī)的意蘊(yùn)；或畫上

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??陳沖??

體能訓(xùn)練——六年級(jí)體育網(wǎng)課（10）

本節(jié)課我們主要的上課內(nèi)容是復(fù)習(xí)前面所學(xué)的花樣跳繩兩個(gè)動(dòng)作和體能訓(xùn)練，動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，容易操作，希望同學(xué)能夠喜歡，如果有更好

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執(zhí)行力

仙桃市漢江小學(xué)?空中音樂(lè)課堂（十）演唱《幸?？燔嚒?/a>

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樂(lè)多

仙桃市漢江小學(xué)?空中音樂(lè)課堂（九）演唱《北京喜訊到邊寨》

《北京喜訊到邊寨》原為鄭路寫的管樂(lè)合奏曲，后與馬洪業(yè)合作，于1976年12月改為管弦樂(lè)曲。當(dāng)時(shí)正值舉國(guó)歡慶粉碎“四人幫”偉大勝

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樂(lè)多

仙桃市漢江小學(xué)·美術(shù)課堂（八）學(xué)習(xí)運(yùn)用藝術(shù)作品中的造型元素和形式原理進(jìn)行新的表現(xiàn)《發(fā)現(xiàn)美麗》

湘教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課第八課《發(fā)現(xiàn)美麗》，簡(jiǎn)略的形狀，精心安排的畫面，奇思異想的形象，夢(mèng)幻般的色彩和神秘的感覺(jué)，吸引著我

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??陳沖??

體能訓(xùn)練——六年級(jí)體育網(wǎng)課（8）

本節(jié)課我們主要的上課內(nèi)容是復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)武術(shù)《少年強(qiáng)》和體能訓(xùn)練，上節(jié)體育課同學(xué)的表現(xiàn)不是很好，這節(jié)課要認(rèn)真上好體育課。

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執(zhí)行力