覺(jué)民小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動(dòng)

第一項(xiàng)：課前準(zhǔn)備（小朋友，上課了，鈴聲響，進(jìn)教室，頭正身直腳放平，小耳朵豎起來(lái)，小眼睛看老師，專心聽(tīng)，認(rèn)真想，回答問(wèn)題先

2021-11-07

強(qiáng)化課堂常規(guī)，打造規(guī)范課堂 ——記城廂小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動(dòng)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；不守規(guī)矩，無(wú)以成人。立規(guī)矩，不是為了禁錮、限制，而是教育。——《人民日?qǐng)?bào)》，規(guī)范課堂常規(guī)，提高課堂效

2022-04-29

幸福教育，天杭之旅——馬村區(qū)待王學(xué)校赴天杭教育集團(tuán)跟崗學(xué)習(xí)

陽(yáng)春四月，詩(shī)意杭州。4月19日，馬村區(qū)待王學(xué)校一行12人前往杭州天杭教育集團(tuán)跟崗學(xué)習(xí)。開(kāi)啟詩(shī)意之旅，進(jìn)入校園，茂林修竹、綠水環(huán)

2021-04-19

學(xué)習(xí)提升 共約成長(zhǎng)

揮手九月，遇見(jiàn)十月，歲月極美，因?yàn)橛鲆?jiàn)。世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永

2022-10-20

推動(dòng)“雙減”落實(shí)，加強(qiáng)作業(yè)管理 ——竹峪鎮(zhèn)蘭梅塬小學(xué)“雙減”作業(yè)管理篇

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解，鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。為

2022-09-22

齊心聚慧共研討 優(yōu)化作業(yè)促雙減——記盧作孚小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)

為進(jìn)一步深化課堂評(píng)價(jià)的改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，促使“雙減”落實(shí)落地，2022年3月30日至4月20日，盧作孚小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了以“齊

2022-04-20

“優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)”教研活動(dòng)

2021年—2022年第一學(xué)期，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文組的教研活動(dòng)提出了具體要求，包括每周的具體活動(dòng)。其中，9月份的主題是“作業(yè)

2021-11-15

作業(yè)巧設(shè)計(jì)，減負(fù)不減質(zhì)——記園林路小學(xué)語(yǔ)文教研組“作業(yè)設(shè)計(jì)“教研活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，真正減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)

2022-09-21

找作業(yè)“亮點(diǎn)” 提設(shè)計(jì)能力——中原區(qū)工人路小學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)

作業(yè)是課堂教學(xué)的重要活動(dòng)，是學(xué)生鞏固知識(shí)、發(fā)展能力的有效載體。為做好“雙減下的作業(yè)管理”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教師鉆研教材、設(shè)

2021-12-03

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，深入推進(jìn)“雙減”——汝城縣第二完全小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽

作業(yè)是課堂的有效延伸，是教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。為深入推進(jìn)“雙減”政策，提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓作業(yè)精而簡(jiǎn)，

2022-04-21