再學習，感受與領(lǐng)悟，——貫溪小學數(shù)學科組參加《義務(wù)教育課程方案與課程標準（2022版）》培訓

2022年4月21日，貫溪小學全體數(shù)學老師再一次學習《義務(wù)教育課程方案與課程標準（2022版）》，在學習中知道了教學既要加強學生的基

2022-04-22

潛心學習課標，提升專業(yè)素養(yǎng)——管城區(qū)實驗小學《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》線上培訓活動

聽名師論道，與智者同行。雖然疫情當行，但老師們學習的熱情不減。5月11日晚上，管城回族區(qū)實驗小學全體科學教師參加了線上的《義

2022-05-11

探索多種識字方法 激發(fā)自主識字興趣

識字是閱讀和習作的基礎(chǔ)，也是低年級語文教學的重點。如何運用多種途徑和方法激發(fā)學生的學習興趣，開創(chuàng)新的識字方法，調(diào)動學生識

2020-11-04

“我的主題，我的研修之路”匯報

主題研修已經(jīng)開展了近半年，在這段時間里，作為一名新教師，我在研修中時刻積淀、成長著！本學期任教二年級語文工作，低年段學生

2019-05-12

我的主題，我的研修之路。

2018年9月，校本主題研修悄然而至。這一新課題，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。借研修之機，以研促改，以研促教，提升自己教育素養(yǎng)，為自己

2019-05-13

第二小學——二學年《我的主題，我的研修組》精彩瞬間

"合作，分享，成長"譜寫了一首和諧優(yōu)美的研修之曲。"團結(jié)，共享"營造了一種研修氛圍。"我的主題，我的研修組"精彩瞬間！研修之路

2020-12-02

我的主題 我的研修總結(jié)

從春寒料峭走過春意盎然走在春風十里走進初夏溫熱，一學期的主題研修工作即將結(jié)束了，回顧半年來走過的歷程，我更多的是收獲的喜

2019-05-28

我的主題，我的研修感悟

本學期我沿著“問題——學習——探究——問題”的研修之路不斷探索、前行，可以說既有解決疑惑的喜悅，又有付出汗水的成功，還有

2019-12-10