夯實(shí)教師基本功，魅力書寫綻芳華——南湖小學(xué)教師基本功訓(xùn)練

“書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！碑?dāng)我們翻開中國文化的歷史，書法，這一國粹便闖進(jìn)了眼瞼。書法是中國

2020-05-06

潛心教研循道而行，扎實(shí)教學(xué)因材施教——示范中學(xué)教研活動（二）

教而不研則空，研而不教則淺。為了提高教師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持教研興教，促進(jìn)教師間的相互交流，互相探究，共同提高

2021-09-15

“聯(lián)片教研促發(fā)展，校際交流謀新篇”——2020年東湖高新區(qū)美術(shù)聯(lián)片教研活動（小學(xué)二片）

朔風(fēng)解意迎飛雪，寒松霽色結(jié)庭蘭。十二月是寒冷的季節(jié)，卻有著溫暖的空間。寒冷的是天氣，溫暖的是我們對美術(shù)教研的熱情。為了進(jìn)

2020-12-10

聯(lián)片教研展風(fēng)采，區(qū)域交流共成長——樂園片區(qū)城鄉(xiāng)聯(lián)片教研共同體活動

習(xí)近平總書記說：“經(jīng)師易得，人師難求”。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮；

2020-11-29