探究解決問題策略 提升學生思維品質——初中小學數(shù)學教學銜接專題研討活動

為了加強武鳴區(qū)初中、小學數(shù)學教師對中小學數(shù)學教學銜接的研究，促進初中、小學教師之間的相互交流，實現(xiàn)平穩(wěn)、順利過渡，提高數(shù)

2021-10-22