“問題即課題、教學即研究”——江城片區(qū)幼兒園聯(lián)合教研活動

為進一步豐富江城片區(qū)學前教研模式，整合教研資源，加強園所間教學研究的廣泛交流、深入探討，促進三所幼兒園教師的共同發(fā)展及合

2022-01-06

星光國學幼兒園聯(lián)合教研活動

為了加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，進一步提升村級教師的教育教學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。2019年11月13日早上，天星幼兒園

2019-11-13

“互助互進?情意濃濃”——記鳳岡縣第三幼兒園、鳳岡縣石徑鄉(xiāng)幼兒園聯(lián)合教研活動

開展結(jié)對聯(lián)盟區(qū)域教研，是推動兩園緊密融合，充分利用兩園優(yōu)質(zhì)資源，交流兩園教研工作先進經(jīng)驗，以達到“全面合作、理念共享、優(yōu)

2021-05-14

《本土化主題活動下同齡區(qū)域共享的探究》—長洲幼兒園聯(lián)合教研活動

為進一步推進廣東省學前教育“新課程”科學保教示范項目《課程游戲化背景下幼兒園主題式區(qū)域活動研究》的有效開展，發(fā)揮參與園的

2021-12-08

教與研攜手·學與思并肩——蘭考縣縣直幼兒園聯(lián)合教研活動（走進五幼～）

為促進縣直幼兒園之間的溝通與交流，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，2023年2月21日下午，以“教與研攜手，學與思并肩”為主題的縣直園聯(lián)合教

2023-02-21

??“放手游戲 發(fā)現(xiàn)精彩”??，——溫泉縣幼兒園聯(lián)合教研活動??

為了貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神??進一步提升幼兒園教育教學質(zhì)量，加強教師之間的優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)化成長??同時

2021-11-25

“嗨”玩·深思·研有所悟—金銀湖第三片區(qū)幼兒園聯(lián)合教研活動

金銀湖第三片區(qū)的四所幼兒園——尚好、尚品、尚達、尚晴依湖而建，一字排開。片區(qū)內(nèi)幼兒園充分利用得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢，追隨

2023-11-30

山丹縣朝陽幼兒園，“游園”親子活動，??邀請函??

游園體驗活動是寶貝成長的一種快樂，參與活動是孩子幸福。為了讓即將入園的幼兒孩子適應幼兒園的學習和生活環(huán)境，提前熟悉幼兒園

2022-09-01

喜迎龍年 樂享成長 ―車校幼兒園“迎新年”親子游園活動

張燈結(jié)彩辭舊歲，歡天喜地迎新年。當日歷即將翻到最后一頁，充滿希望與朝氣的2024年正徐徐走來。值此辭舊迎新之際，車校幼兒園開

2023-12-28

“愛相伴，樂成長”南興幼兒園慶六一親子游園活動

六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿??！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童

2021-05-28