瓊山五小2022年秋季三年級(jí)13班數(shù)學(xué)“微云課堂”線(xiàn)上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

本應(yīng)該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書(shū)聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。疫情阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻不能阻擋我們渴望學(xué)習(xí)的熱情。

2022-12-22

瓊山五小2022年秋季三（1）班數(shù)學(xué)“微云課堂”線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)

在這特殊的情況下，為了最大程度保護(hù)同學(xué)們的身體健康，自12月21日起我們?nèi)空{(diào)整為線(xiàn)上教學(xué)，讓我們用特殊的方式為愛(ài)續(xù)航，停課

2022-12-22

瓊山五小2022年秋季三年級(jí)數(shù)學(xué)“微云課堂”線(xiàn)上學(xué)習(xí)

本應(yīng)該是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，本應(yīng)該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書(shū)聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。疫情阻擋了我們上學(xué)的腳

2022-12-21

瓊山五小2022年秋季三年級(jí)2班數(shù)學(xué)“微云課堂”線(xiàn)上學(xué)習(xí)

本應(yīng)該是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，本應(yīng)該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書(shū)聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。疫情阻擋了我們上學(xué)的腳

2022-12-22

瓊山五小2022年秋季三年級(jí)7班數(shù)學(xué)“微云課堂”線(xiàn)上學(xué)習(xí)

本應(yīng)該是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，本應(yīng)該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書(shū)聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。疫情阻擋了我們上學(xué)的腳

2022-12-22

初心如磐盡職守，德育無(wú)聲自成蹊 ——2022年陽(yáng)春市小學(xué)班主任綜合能力提升培訓(xùn)班 （陽(yáng)春市云凌小學(xué)分會(huì)場(chǎng)）

三尺講臺(tái)，萬(wàn)傾夢(mèng)想，讓我們堅(jiān)守理想，不忘初心，追求教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方。初心如磐盡職守，德育無(wú)聲自成蹊。為了促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)

2022-11-28

班級(jí)管理與德育工作

今天的學(xué)習(xí)，我們感受更多的是美好。因?yàn)槔铥惱蠋熞恢笔窃诜窒硭芾戆嗉?jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)案例都似曾相識(shí)，這樣接地氣的分享值

2022-07-23

精準(zhǔn)分析 砥礪前行——記梁集鎮(zhèn)第二小學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)

古人云："以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"以測(cè)試為鏡，亦可以促進(jìn)步！期中測(cè)試是一個(gè)學(xué)期

2022-11-11

分析中反思，在反思中進(jìn)步－八年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)

分析是為了全面了解，從而找出問(wèn)題所在；及時(shí)進(jìn)行提高，研究是為了尋求針對(duì)問(wèn)題的有效解決方法?！爸蛔?，然后能自反也；知困，

2022-11-10

謀定后動(dòng)強(qiáng)基礎(chǔ)，因勢(shì)借力開(kāi)新局——聚焦初一級(jí)部期中質(zhì)量分析會(huì)

2022-11-11