-
-
提升作業(yè)設計質量的實踐研究
上海，把作業(yè)命題能力排在教師素養(yǎng)的第二位，提質，控量，第一部分，長時段、大數(shù)據(jù)地精細化分析，咱們劉特就是屬于后兩種，滬教
2018-08-28
1088 0 0
-
分享專欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
掃碼分享到微信
微博QQ空間上海，把作業(yè)命題能力排在教師素養(yǎng)的第二位，提質，控量，第一部分，長時段、大數(shù)據(jù)地精細化分析，咱們劉特就是屬于后兩種，滬教
2018-08-28
木子老師