線上“小老師” 講題達人秀——三坡學區(qū)愛心小學空中課堂學生講題實踐活動

面對宅家學習如何才能激發(fā)學生的內驅力，最大限度的保證學習效果，使學生變被動學習為主動學習，懂得知識輸出的重要性，把課堂還

2020-03-30

綻放數學文化異彩—南洛小學觀看第七屆“小學數學文化”課程教學觀摩

為了探尋小學數學文化教學對數學核心素養(yǎng)發(fā)展的影響與作用，根據區(qū)、鎮(zhèn)教研室安排，2021年12月19日，我校全體數學教師準時參加了

2021-12-18

我是創(chuàng)意小達人 —記二年級數學組特色作業(yè)

為了落實“雙減”政策，減輕孩子的作業(yè)負擔，達到減負增效的目的。為了豐富學生的數學知識，提高學生學習數學的興趣，培養(yǎng)數學的

2021-11-01

平小二年級1班數學創(chuàng)意作業(yè)設計《認識鐘表》思維導圖

近期我校堅持落實“雙減”政策，對學生的作業(yè)進行創(chuàng)意設計。我為了了解學生們剛剛學習的認識鐘表掌握的是否

2021-12-10

雙減背景下的創(chuàng)意作業(yè)設計 ——星湖校區(qū)二年級數學組

星湖校區(qū)二年級數學老師們給孩子設計了各種各樣的個性化作業(yè)。讓我們一起來欣賞吧。孩子們在動手操作中感受平行四邊形的不穩(wěn)定性

2021-12-11