立足新課標(biāo) 遷移“大觀念”——“課標(biāo)教學(xué)案例帶給小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考”主題講座

2022年12月2日，省教科院英語(yǔ)教研員楊永軍老師以“課標(biāo)教學(xué)案例帶給小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考”為主題進(jìn)行講座。楊老師從大概念教學(xué)、單

2022-12-03

聆聽(tīng)名師講座，細(xì)悟單元教學(xué)———周商小學(xué)“核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)解讀”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)

為了提高我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，指導(dǎo)老師扎實(shí)開(kāi)展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究，幫助老師解決研究過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，提高

2022-12-26

林湖中心校小學(xué)部舉行第一屆快樂(lè)英語(yǔ)活動(dòng)周活動(dòng)

為了進(jìn)一步深化新課程改革，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“想說(shuō)、敢

2020-01-05

學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)——素龍小學(xué)舉辦“英語(yǔ)活動(dòng)周”系列活動(dòng)

為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們體會(huì)英語(yǔ)的魅力和感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，也為了給孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)

2021-03-26

湘龍小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力,充實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生充分感受英語(yǔ)的魅力,營(yíng)造學(xué)生學(xué)英

2019-01-09

“創(chuàng)意無(wú)限，精彩起航”——崇明小學(xué)文昌校區(qū)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)之三年級(jí)字母創(chuàng)意畫(huà)比賽

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的興趣，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我校三年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)字母創(chuàng)意畫(huà)比賽活動(dòng)。在各

2021-01-11

欒川縣2019年中小學(xué)英語(yǔ)教師思維導(dǎo)圖展評(píng)

為促使我縣中小學(xué)英語(yǔ)教師更好地理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及教材在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，欒川縣教研室副

2019-11-01

【課題動(dòng)態(tài)02】樂(lè)學(xué)高效英語(yǔ)，巧畫(huà)思維導(dǎo)圖——記蘆溪小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖比賽

思維導(dǎo)圖可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇閱讀的理解，為了活躍學(xué)生的英語(yǔ)思維，讓學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，近日

2019-10-16