疫情防控 ?重任在肩——崇實(shí)小學(xué)幼兒園春季開學(xué)前疫情防控演練

為進(jìn)一步落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作要求，保障幼兒園全體師生員工生命安全和身體健康，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，

2022-02-14

疫情防控，我們在行動——紫荊花幼兒園開學(xué)防疫演練

為扎實(shí)做好開學(xué)前的疫情防控工作，保障全體師生的健康和安全，2月8日上午紫荊花幼兒園疫情防控小組召開預(yù)備會，明確演練要求，詳

2022-02-09

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?上——主題五——什么聯(lián)絡(luò)你我他

環(huán)境是潛在的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動中積極主動建構(gòu)的”。瑞吉?dú)W認(rèn)為：“環(huán)境生成課

2018-12-23

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?上——主題四——文化大觀園

環(huán)境是潛在的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動中積極主動建構(gòu)的”。瑞吉?dú)W認(rèn)為：“環(huán)境生成課

2018-11-25

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?上——主題三——擁抱秋天

環(huán)境是潛在的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動中積極主動建構(gòu)的”。瑞吉?dú)W認(rèn)為：“環(huán)境生成課

2018-11-13

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?上——主題二——我是中國人

環(huán)境是潛在的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動中積極主動建構(gòu)的”。瑞吉?dú)W認(rèn)為：“環(huán)境生成課

2018-11-11

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?上——主題一——我上大班了

環(huán)境是潛在的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動中積極主動建構(gòu)的”。瑞吉?dú)W認(rèn)為：“環(huán)境生成課

2018-11-04

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?下——主題四——科學(xué)萬花筒

兒童是“直覺的科學(xué)家”，他們在生活中自然而然地觀察、感受、認(rèn)識著周圍的世界和現(xiàn)象，并在這一過程中建構(gòu)著屬于自己的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

2019-06-23

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?下——主題三——春天的聚會

春天來了，大地綠了，花兒開了，小動物們出來了，人們?nèi)ソ加瘟?，大自然充滿了勃勃生機(jī)?！按禾斓木蹠边@一主題，就是要向幼兒傳

2019-05-07

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)——大班?下——主題二——我就是我

幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段，對于大班幼兒來說，他們非常需要正確地認(rèn)識自我、評價(jià)自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)

2019-04-16