生態(tài)教育園本課程建設(shè)

2021-04-19

幼兒園班本課程的邏輯起點(diǎn)與合理開(kāi)發(fā)

班級(jí)為基點(diǎn)的“班本課程”建設(shè)，它就是現(xiàn)實(shí)的幼兒一日生活活動(dòng)本身，所以不應(yīng)看得太高。但是“班本課程”質(zhì)量與教師專業(yè)水平密切

2021-10-31

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀及實(shí)施策略

活出什么狀態(tài)生活會(huì)給與你什么樣的反饋！追求生活品質(zhì)和質(zhì)量，未來(lái)民辦教育要走艱辛的道路，但是會(huì)有光明，成長(zhǎng)與歷練之后更優(yōu)秀

2021-05-15

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)線上講座——林玫瓊名師工作室

2021-06-16

幼兒園戶外自主游戲

2019-07-12

幼兒園戶外自主游戲觀察與指導(dǎo)

2019-12-15

董旭花——幼兒園戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)

不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)是底線，可以更多，與自主游戲?qū)?yīng)的是?可以說(shuō)是教師組織或設(shè)計(jì)的游戲，有交叉。創(chuàng)造性游戲是自主游戲嗎?幼

2018-05-12

幼兒園戶外自主游戲

戶外自主游戲――讓幼兒自主選擇場(chǎng)地、選擇同伴、自主選擇游戲道具，讓幼兒自由表現(xiàn)。將游戲貫穿于一日生活，戶外活動(dòng)的兩小時(shí)中

2018-09-25

有觀察才能做懂孩子的專業(yè)教師——“國(guó)培計(jì)劃(2019)”幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)第四篇

11月16日上午，為我們國(guó)培保教能力提升培訓(xùn)班，帶來(lái)精彩培訓(xùn)的講師是來(lái)自北京宣武區(qū)教研室的劉亞明老師——《觀察兒童是幼兒園課

2019-11-16

幼兒游戲的觀察及課程方案的交流——“國(guó)培計(jì)劃”（2016）海南省鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目第十四天

2017年6月18日，海南省鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)國(guó)培集中培訓(xùn)項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行中……今天將給我們帶來(lái)知識(shí)大餐的是瓊臺(tái)師范學(xué)院的魯光楠講師，活

2017-06-18