勇哥解讀：動(dòng)機(jī)和情緒總不會(huì)錯(cuò)，只是行為沒有效果。

我們是寧夏以心理學(xué)為基礎(chǔ)的家庭教育機(jī)構(gòu)，?沒有兩個(gè)人是一樣的，?一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人，?有效果比有道理更重要，?只有

2020-03-05

勇哥解讀：沒有兩個(gè)人是一樣的。

星星之火問：勇哥?，李老師好，我的問題是：1、怎樣才能做到讓別人尊重自己的價(jià)值觀、信念和規(guī)條？謝謝！勇哥：?好，謝謝星星之

2020-02-23

勇哥解讀：一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人。

??我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是NLP的12條前提假設(shè)，其中第二條：“一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人”。??分享導(dǎo)師：李勇（國家二級(jí)心理咨詢師、簡

2020-02-24

勇哥解讀：有效果比有道理更重要。

大家早上好昨天和前天李勇老師分享了NLP12條前提假設(shè)中前兩條內(nèi)容，?沒有兩個(gè)人是一樣的，?一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人，改變自己

2020-02-25

勇哥解讀：溝通的意義取決于對(duì)方的回應(yīng)。

?只有感官經(jīng)驗(yàn)塑造出來的世界，沒有絕對(duì)的真實(shí)世界，??上面是我們前四天晨間課程學(xué)習(xí)的NLP12條前提假設(shè)的前四條，還有二十分鐘，

2020-02-27

勇哥解讀：重復(fù)舊的做法，只會(huì)得到舊的結(jié)果。

?只有感官經(jīng)驗(yàn)塑造出來的世界，沒有絕對(duì)的真實(shí)世界，?溝通的意義決定于對(duì)方的回應(yīng)，??上面是我們前5天晨間課程學(xué)習(xí)的NLP12條前提

2020-02-28

勇哥解讀：每個(gè)人都已經(jīng)具備使自己成功快樂的資源 。

我們是寧夏以心理學(xué)為基礎(chǔ)的家庭教育機(jī)構(gòu)，?沒有兩個(gè)人是一樣的，?一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人，?有效果比有道理更重要，?只有

2020-03-01