-
-
深耕學(xué)科本質(zhì) 助力教師成長 ——記2021年南湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時暑期培訓(xùn)
學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。——《禮記·學(xué)記》,學(xué)無止境,只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,
2021-07-15
42 1 0 -
學(xué)以致遠,研以達高 ——南湖區(qū)小學(xué)科學(xué)90學(xué)時實踐培訓(xùn)暨教研組長會議
9月18日,雨聲淅瀝,秋意漸濃,而輔成教育集團穆湖部報告廳內(nèi)卻溫暖如春,南湖區(qū)小學(xué)科學(xué)90學(xué)時實踐培訓(xùn)暨教研組長會議在這里順利
2020-09-18
264 2 0 -
精研深思,助力成長 ——青田縣小學(xué)科學(xué)90學(xué)時培訓(xùn)(杭州站)第一天小記
為了更好地推進核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué),進一步提升我縣一線教師的專業(yè)水平,2022年11月13日,在青田縣小學(xué)科學(xué)教研員徐巧
2022-11-13
520 0 0 -
扎根課堂,深入研討——大碼頭鎮(zhèn)西劉橋小學(xué)科學(xué)教研組舉行實驗課課堂教學(xué)研討活動
實驗課到底如何上效果才好?根據(jù)學(xué)校《科學(xué)教研組工作計劃》,2023年3月14日,大碼頭鎮(zhèn)西劉橋小學(xué)開展了實驗課教法教學(xué)研討活動,
2023-03-14
195 1 0 -
小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐研究 ——科學(xué)教研組聽評課紀實
為逐步形成小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)的教學(xué)策略雛形,我們科學(xué)教研組聽評課活動于2020年10月如火如荼地開始進行了。為使學(xué)生更系統(tǒng)、
2020-12-31
1575 0 0 -
動思結(jié)合——記佛堂小學(xué)科學(xué)教研課
2021年4月9日上午,義烏市佛堂鎮(zhèn)佛堂小學(xué)大成路校區(qū)與尚陽小學(xué),開展了科學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂教研活動。由劉竹英老師執(zhí)教科學(xué)課
2021-04-16
50 0 0 -
-
共克時艱同戰(zhàn)“疫”,靜待春暖花開時
突如其來的疫情,打斷了正常的生活節(jié)奏,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為全面貫徹落實古浪四中疫情防控期間九年級學(xué)生線上學(xué)習(xí)指
2020-02-20
51993 1274 325
-
微博
QQ空間
南瓜菌
代玳
一剪梅