走，尋春趣

古人有“花需堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝”的灑脫；也有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的執(zhí)著。在這春意盎然的日子里，不如

2021-05-14

2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期白龍小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組集體備課簡(jiǎn)報(bào)

人員：莫莊文、明群、陳姜、杜雪花，集體備課內(nèi)容：統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)單元整體教學(xué)要點(diǎn)，教材的基本結(jié)構(gòu)和各部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：一

2021-03-12

淺入深出，開(kāi)啟學(xué)生文言文之旅—— 小學(xué)文言文教學(xué)策略探究(收藏揣摩)

摘要：面對(duì)博大精深，凝聚了中華民族最寶貴的人文精髓的文言文，我們的孩子卻望而卻步！究其原因，筆者認(rèn)為一方面由于小學(xué)階段文

2019-05-04

品古文韻味，研文言教法——記北大附屬臺(tái)州書(shū)生學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)

陽(yáng)春四月，燦爛，明媚，富有詩(shī)意！4月6日，讓我們伴隨著春天的腳步一起走進(jìn)北大書(shū)生陶珍珍老師為我們帶來(lái)的精彩課堂——《自相矛

2021-04-06

關(guān)注起步 探索成長(zhǎng)——記三年級(jí)組起步習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng) - 美篇

能說(shuō)則語(yǔ)，能寫(xiě)則文。口頭為語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)則文。習(xí)作對(duì)于三年級(jí)學(xué)生說(shuō)難不難，說(shuō)易不易。易在有話可寫(xiě)，難在有話精寫(xiě)。怎樣尋找文眼，

2020-09-18

小鏡頭，大發(fā)現(xiàn)《我們眼中的繽紛世界》——三年級(jí)習(xí)作單元教學(xué)研討

2020年11月13日，根據(jù)學(xué)校教研工作安排，開(kāi)展了由骨干教師李仙菊?qǐng)?zhí)教的優(yōu)質(zhì)習(xí)作示范課活動(dòng)。習(xí)作的趣味性是影響學(xué)生寫(xiě)作的主要因

2020-11-14