童話中的新型冠狀病毒（二）

童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對(duì)茫茫宇宙憧憬著的神秘感，無(wú)聲無(wú)息地在孩子們幼小而又充滿好

2020-02-14

交流研討提高實(shí)效,分享智慧共同進(jìn)步——亳州市第一幼兒園“撰寫(xiě)觀察記錄”專題培訓(xùn)活動(dòng)報(bào)道

“教育為本，觀察先行?！薄兑?guī)程》明確指出：“教師必須觀察，分析并記錄幼兒的發(fā)展情況。”觀察記錄為教師的因材施教提供了依據(jù)

2018-11-09

《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》培訓(xùn)心得

為提升教師專業(yè)水平，幫助老師科學(xué)實(shí)施《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》，10月23日上午，愛(ài)立方教育學(xué)院培訓(xùn)師梁老師來(lái)園為我們進(jìn)行了課程

2017-10-23

小手獻(xiàn)禮 感恩有你—壽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園"三八節(jié)"活動(dòng)

《指南》中指出幼兒階段是人社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)怎樣與人相處，怎樣看待自己，怎樣對(duì)待別人；逐步認(rèn)識(shí)周

2018-03-08