幼兒園課程管理中的放權(quán)

2019-12-10

看見兒童 做有溫度的課程——幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程管理培訓(xùn)簡報

幼兒園課程質(zhì)量是學(xué)前教育質(zhì)量的核心，是衡量一所幼兒園辦園質(zhì)量的重要指標(biāo)。高質(zhì)量的課程建設(shè)不可能一蹴而就，它需要專業(yè)理性的

2020-08-24

教研活動———如何寫好課程故事

從去年開始，一股叫做“課程故事”的風(fēng)，又刮進(jìn)了中國的幼兒園里。不少幼兒園都開始要求老師寫課程故事，也在自己的對外平臺上發(fā)

2022-04-19

如何撰寫好課程故事——劉小梅 2022.3.25

課程故事體現(xiàn)老師的教，兒童的學(xué)，進(jìn)行分析，不成功的案例也可以寫，分析失敗原因

2022-03-25

幼兒園課程故事的撰寫

基礎(chǔ)教育改革，課程故事是老師進(jìn)行一種反思教學(xué)研究的一種手段，從剛開始出現(xiàn)的教學(xué)故事到后面也是課程故事，包括學(xué)習(xí)，它其實主

2021-11-02

三步撰寫課程故事

2022-08-07

課程故事的撰寫

2022-07-12

學(xué)無止境 砥礪前行，—課程故事撰寫培訓(xùn)

為推進(jìn)幼兒園課程發(fā)展，提高課程質(zhì)量，9月30日下午，我園開展了《基于經(jīng)驗視野幼兒園課程故事撰寫》的分享會，此次會議由秦冬雪主

2021-09-30

幼兒園課程故事審思---幼兒園教師撰寫課程故事之談(王春燕)

2020-08-22

如何撰寫幼兒園課程故事

分析，思考，必然聯(lián)系。理論翻譯，一：什么是課程故事？幼兒的一切活動都是課程。故事：反思，回顧，幫助教師再反思，梳理，思路

2021-01-08