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因材施教促“雙減”,作業(yè)設計促優(yōu)化
為全面深入落實“雙減”政策要求,全面壓減學生作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔,提高作業(yè)設計質(zhì)量,加強作業(yè)完成指導,為
2021-11-17
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華志中學小學數(shù)學組教研活動《如何減輕學生課業(yè)負擔》
中小學生負擔過重是長期以來困擾基礎教育事業(yè)的頑癥,嚴重阻礙著全面素質(zhì)教育實施和黨的教育方針的全面貫徹,已經(jīng)給中小學生健康
2020-05-08
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減少學生負擔,提高學習質(zhì)量 ——韓集鄉(xiāng)中心小學數(shù)學教研組第三次線上教研活動紀實
一春芳意,三月如風,牽系人情。因為疫情的影響,新學期無法正常開學,安靜的校園中沒有了朗朗書聲,同學們在屏幕前相見,老師們
2020-04-10
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