因材施教促“雙減”，作業(yè)設計促優(yōu)化

為全面深入落實“雙減”政策要求，全面壓減學生作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔，提高作業(yè)設計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導，為

2021-11-17

華志中學小學數(shù)學組教研活動《如何減輕學生課業(yè)負擔》

中小學生負擔過重是長期以來困擾基礎教育事業(yè)的頑癥，嚴重阻礙著全面素質(zhì)教育實施和黨的教育方針的全面貫徹，已經(jīng)給中小學生健康

2020-05-08

減少學生負擔，提高學習質(zhì)量 ——韓集鄉(xiāng)中心小學數(shù)學教研組第三次線上教研活動紀實

一春芳意，三月如風，牽系人情。因為疫情的影響，新學期無法正常開學，安靜的校園中沒有了朗朗書聲，同學們在屏幕前相見，老師們

2020-04-10