一對(duì)一傾聽(tīng)與記錄線(xiàn)上教研——安吉線(xiàn)上教研2022.12.16

涂鴉區(qū)探索，小女孩與瓶子的互動(dòng)，在一對(duì)一傾聽(tīng)記錄時(shí)，想問(wèn)什么？為什么？通過(guò)幼兒表述，你有什么發(fā)現(xiàn)？感受：情緒感受，渴望被

2022-12-16

《一對(duì)一傾聽(tīng)》湖州市藍(lán)天實(shí)驗(yàn)幼兒園

2023-11-09

“一對(duì)一傾聽(tīng)”的思與行（2024年10月25日）

?3.和孩子產(chǎn)生信任的關(guān)系，真的平等，?4.教師的狀態(tài)，讓孩子感受到和孩子是平等的，對(duì)孩子的話(huà)題是感興趣的、有參與感的，?5.

2024-10-25

一對(duì)一傾聽(tīng)記錄 進(jìn)一步發(fā)展支持

2022-12-22

關(guān)于一對(duì)一傾聽(tīng)的那些事

2023-02-15

一對(duì)一傾聽(tīng)的思與行

2023-09-15

對(duì)《評(píng)估指南》的理解、實(shí)踐建議——時(shí)萍

2023-03-28

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》系列解讀上（2024.9.26上午）

2024-09-26

《評(píng)估指南》所指引的課程方向

2024-08-16

深度教研的思與行

2024-06-23