<h3> 清晨，剛走進(jìn)校園，幾個孩子欣喜地向我跑來：老師，桂花開了，桂花開了！一個個可愛的臉上洋溢著興奮。我才記起前些天孩子們告訴我怡馨樓下有幾株桂花樹?？粗麄冮_心的樣子，我不由得加快腳步，隨著孩子來到桂花樹下，只見那一朵又一朵金黃的桂花相互簇?fù)碇?，像繁星點(diǎn)點(diǎn)綴滿了枝頭，溫婉而可愛，不知不覺竟伸手去觸碰那頷首的花蕾。霎時間，眼前的一切卻已化作一縷馨香！深吸一口，甜津津的。古詩有云：月中有客曾分種，世上無花敢斗香。<br></h3><div><br></div> <h3> 桂花，又稱“九里香”。仲秋季節(jié)，桂花馨香四溢，九里可聞，故“九里香”就成了桂花的別名。宋朝詞人贊桂花：“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云挼碎?！?讀著這詩詞有種被桂花熏醉了的感覺。這些詩人贊的都是南方的桂花，只有南方才有大片桂林，才有那些描寫桂花雨的情景。因?yàn)楣鸹ㄏ矞嘏瘽駶櫟臍夂?，耐高溫而不甚耐寒，為亞熱帶樹種。而北方很少看到桂樹林，即便是單株的桂樹也比較少，所以那些優(yōu)美的且充滿傳奇描寫桂花的情景，北方人是體驗(yàn)不到的。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 想當(dāng)初，校園里多了幾棵南方的桂花樹，大家都擔(dān)心它們是否適應(yīng)北方的天氣，不長時間葉子便落了不少，幾乎要變成枯樹。站立在校園最顯眼的位置，和周圍生機(jī)盎然的環(huán)境格格不入。校長很用心：這些樹雖然是快要枯萎了，就讓它留在這里。并讓校工給桂花樹圍上了厚厚的塑料薄膜。進(jìn)入冬季，即使寒風(fēng)凜冽，氣溫驟降，桂花樹也有了溫暖的家。一個小小的細(xì)節(jié)卻蘊(yùn)含著育人的大智慧。這一切皆被賦予了新的生命的意義和價值，冬去春來，風(fēng)霜雨雪。桂花樹宛如少女一般，亭亭玉立，長出了許多新的枝葉，真是惹人愛憐，令人感嘆生命的頑強(qiáng)！</h3> <h3> 今日能在我們明德校園里聞到這一縷馨香，實(shí)屬不易。這也成為校園最美的風(fēng)景！或許只因稀罕，或許是太過于留戀那縷香氣。每每去教室，我總愛繞道杵到那兩棵桂花樹下久久凝望，即使擦肩而過的瞬間，金色的桂花香也會打在我的心尖上，純凈、空靈、甜膩。這股香香甜甜的味道滲進(jìn)了我的每一個細(xì)胞里，覺著自己滿身都裹挾著桂花的香氣，怎也不舍得離開。愛花的不至我一人，課間，孩子們也會簇?fù)碓诠鸹湎?。或坐、或靠、或扶著……有的還會不由自主地跳著想去聞聞它、摸摸它，也都忍不住一起慨嘆這金秋的味道。那一張張稚嫩可愛的笑臉，正如這小小的桂花兒，在這秋天的氣息里彌漫著馨香和快樂！孩子們?nèi)ド险n了，桂花樹卻靜靜地佇立在教室外的空地上，還不時送來陣陣清香，醉人心脾。桂花的馨香，不是一朵花的力量，是許許多多的、看上去很弱小花在競相吐放，才醞釀出來這沁人心扉的馨香。</h3><div><br></div> <h3> 俗話說：“花無百日紅，人無百日好?！痹俎Z轟烈烈的人生終究要?dú)w于平淡，再美的花兒也總有凋榭的一天。一陣風(fēng)吹來，碎小的花朵隨著秋風(fēng)紛紛飄落下來，頓時地上零零散散鋪了一地，小小的、俏俏的，真讓人覺得憐愛。心中不免多了一絲惆悵，桂花何曾也不是如此呢？！臺灣作家琦君《桂花雨》中有這樣的文字，“桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)‘搖’，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮……”這也讓孩子們對校園的兩棵桂花樹著了迷，看著樹上還沒有掉落的桂花，膽大的孩子，一下子抱著樹干使勁搖。“下雨嘍！”呼啦啦，一大片桂花紛紛落下，粘在了孩子們的頭發(fā)和衣襟上。那調(diào)皮的孩子看見我，像小鳥張開翅膀一樣沖到我面前，急切地問：“老師快聞聞！我香不香？”引得我和旁的老師笑作一團(tuán)?！肮鸹ㄊ呛芟?，但我們不能把它搖下來，還有很多人沒有聞到桂花香呢！”孩子有點(diǎn)不好意思，但還是一個勁的點(diǎn)頭。一個教育細(xì)節(jié)，成為一種教育表情。而唯其如此，教育才是有靈魂、有溫度的，才會芳香四溢。</h3><div> </div> <h3> 樹下的幾個小女孩，俯下身子小心地?fù)熘厣系墓鸹?，放在手心深深一聞，甜蜜蜜，軟綿綿！還有個小姑娘用一張白紙輕輕地將桂花包起來，她說準(zhǔn)備帶回家給奶奶泡桂花茶?？此齻兡翘兆淼臉幼诱媸敲畈豢裳裕⒆觽儽M情地享受著這來自于大自然的饋贈。</h3><div> </div> <h3> 迄今如此，我才真正明白了為何我對桂花情有獨(dú)鐘。這滿枝的桂花簇?fù)碓诜泵木G葉之下、抑或是因?yàn)楣鸹ā懊膊怀霰?、色不誘人”，或也是因?yàn)楣鸹ā皟?nèi)心高潔、馥香自芳”。這一切不正寓意著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的明德人默默無聞，無私奉獻(xiàn)的教育情懷嗎？</h3>
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