小學(xué)數(shù)學(xué)板書（上冊內(nèi)容提要）

秋^_^菊

<h3><font color="#39b54a"><b>受市教科室于江美科長之托，給小學(xué)數(shù)學(xué)老師寫課題模版，十分感謝于科長的信任。其實(shí)自己的字很菜，不能算作模版。我非常愿意和小數(shù)的同仁們同學(xué)習(xí)共成長。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>接到任務(wù)之后，便找來小黑板，彩筆，借來單冊教師教學(xué)用書，尋一口空閑教室，每天處理好教學(xué)工作之后，就與沒有“詩情畫意”的數(shù)學(xué)文字纏綿廝磨，享受著這份“孤獨(dú)與寂寞”，不知不覺近四周，板書近100板。每筆每畫每板都是反復(fù)琢磨推敲，盡量把數(shù)學(xué)文字寫出靈動(dòng)感，美感……然后拍照整理……辛苦著，也收獲著……</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>通過寫板書對小學(xué)數(shù)學(xué)教材又有了新的認(rèn)識 :</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>一二年級教材內(nèi)容較少，初識數(shù)學(xué)，習(xí)慣養(yǎng)成尤其重要；三四年級教材內(nèi)容增多難度也加大，于孩子而言，思維開始由具體向抽象過渡，學(xué)業(yè)水平開始分化，這學(xué)段養(yǎng)成孩子獨(dú)立思維習(xí)慣很重要；五六年級高年級段知識層次難度很大，綜合能力，解決實(shí)際問題能力要求較高，孩子掉隊(duì)的也多了，所以數(shù)學(xué)學(xué)科，它存在著一種“梯次掉隊(duì)”的現(xiàn)象。</b></font></h3><div><font color="#39b54a"><b>在寫板書時(shí)，由起初的簡單寫課題，到后來邊寫邊琢磨邊思考~</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b>感謝于科長給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上~</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊</font></b></h1>