<h3> 2017年9月28——30日，芳草小學(xué)常琳書記帶隊一行11人，應(yīng)邀赴北京參加昌平回龍觀中心小學(xué)"友善十年"校慶活動。</h3> <h3> 此次活動除了豐富多彩的校園文化建設(shè)，還同時設(shè)有幾大專場，學(xué)校的各科優(yōu)秀教師給我們呈現(xiàn)了精彩的"友善課堂"。我校常琳書記和盛麗雙老師參加了英語專場活動。</h3> <h3> 活力四射的金一帆</h3> <h3> 小組合作完成對話</h3> <h3> 小組將對話活靈活現(xiàn)的表演出來。</h3> <h3> 還有陽光帥氣的外教前來助陣，孩子們都喜歡與這位鄰家大哥哥互動交流。</h3> <h3> 和多才多藝的外教一起學(xué)習(xí)英文歌曲。</h3> <h3> 接下來是李楊老師六年級的繪本課。</h3> <h3> 孩子們很喜歡英文小故事。</h3> <h3> 細(xì)心的老師將繪本故事做成了方便攜帶的‘手掌書’</h3> <h3> 通過一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生大體掌握了故事情節(jié)。下節(jié)繪本課為Reading circles，旨在讓學(xué)生可以復(fù)述故事梗概。</h3> <h3> 第三節(jié)是彭瑩老師的微格課。</h3> <h3> 通過有限的時間，彭瑩老師將她的綜合實踐課介紹給大家。</h3> <h3> 綜合實踐，強(qiáng)化綜合能力，利用整合教研的具體行動帶動學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間，綜合實踐活動間的聯(lián)動，即"多綜""專綜""項綜"的有理整合。</h3> <h3> 學(xué)生小組匯報"How to pertect our earth "，人人參與，享受其中。</h3> <h3> 林紅老師就三節(jié)英語課做了精彩點評。</h3> <h3> 《Letter picture book 》成果集，本書分為三部分。</h3> <h3> 字母的書寫和尋找生活中的字母。</h3> <h3> 字母操由易到難分為幾個級別。學(xué)生親手操作，親身體驗，樂在其中。</h3> <h3> 學(xué)生做的字母手抄報展示成果。</h3> <h3> 英語學(xué)科能力測試，學(xué)生的成績由筆試和口語組成。</h3> <h3> 英語思維導(dǎo)圖</h3> <h3> 英語綜合實踐作業(yè)</h3> <h3> 此次北京之行，雖然時間短暫，但回龍觀中心小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的友善課堂，大大開拓了視野，起到了很好的借鑒和指導(dǎo)作用。</h3>
高安市|
正蓝旗|
金沙县|
甘洛县|
清镇市|
太谷县|
恭城|
屯留县|
南京市|
大洼县|
梁河县|
大城县|
鹤岗市|
鹤壁市|
博野县|
南乐县|
天等县|
大丰市|
普洱|
礼泉县|
丰都县|
锦州市|
页游|
额敏县|
鹿泉市|
元朗区|
安义县|
鄂托克前旗|
黄冈市|
汶川县|
望都县|
彰化市|
甘孜|
凯里市|
大英县|
五寨县|
科技|
曲靖市|
兴文县|
丰宁|
金塔县|