<h3>《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出"幼兒是學(xué)習(xí)的主體"，因此，在實(shí)際操作與實(shí)施的過程中，應(yīng)充分尊重幼兒的"主人翁"地位，讓他們正真成為活動的"主人"，自由選擇區(qū)域、自由選擇主題、自由操作、自主整理等。</h3> <h3>班上新添了榨汁機(jī)，嗨，和我家一樣，我來裝</h3> <h3>裝好了，哪些水果可以榨汁呢？你喜歡吃哪種水果汁？你想不想當(dāng)"小廚師"榨汁給小朋友分享呢？經(jīng)過調(diào)查、投票表決，小廚師產(chǎn)生了，同時菜譜----榨蘋果和梨子汁誕生。</h3> <h3>我媽媽說，現(xiàn)在西瓜不好吃，秋天要吃梨。好吧，一個關(guān)于秋天梨和蘋果的榨汁即將誕生了。</h3> <h3>我愿意為小朋友榨汁，記得先選好區(qū)域。</h3> <h3>作為明天的"小廚師"之一，采購"食材"是我工作。</h3> <h3>相互合作，穿好衣服</h3> <h3>看著步驟圖，清洗水果，清洗機(jī)器，順便要把小手也洗洗干凈，開始榨汁嘍。</h3> <h3>大家一起削皮</h3> <h3>塊來幫忙，機(jī)器不聽我的話</h3> <h3>于是你們?nèi)齻€商量，一個人搖動榨汁機(jī)，一個人按住機(jī)器，以防機(jī)器滑動，另外負(fù)責(zé)加水果</h3> <h3>老師，搖不動了，蘋果卡住了，我們得把水果切小塊。</h3> <h3>好的，我負(fù)責(zé)切，你們倆負(fù)責(zé)榨汁</h3> <h3>經(jīng)過幾次失敗后的調(diào)整，經(jīng)過三個"小廚師"的合作，果汁越來越多了，你們一個個開心得拍手哈哈大笑"終于成功了"，滿足開心蕩漾掛在了你們的臉上。</h3> <h3>記得把材料清洗整理，放回到原來的位置，方便小朋友下次使用</h3> <h3>小朋友都說這是他們喝過的最好喝的果汁</h3> <h3>到了互動分享的時候了，聽聽"小廚師"們的感受吧：</h3> <h3>諾諾說：榨汁開始有點(diǎn)累，后來大家輪流就好了；帥帥說：削發(fā)時要小心，千萬不要削到手指；</h3><h3>豆?fàn)斦f：水果要切小一點(diǎn)，這樣不會卡機(jī)器。</h3> <h3>老師的觀察</h3><h3>1.手破了</h3><h3> 第一次自己動手榨果汁，我的內(nèi)心是忐忑的，有許多擔(dān)心和害怕在里面，特別是削皮，水果切塊，"真材實(shí)料"的，刀子刨子不長眼睛。整個過程，帥帥的手被劃破了，用他的話說是小意思啦，我還能繼續(xù)工作的，其他兩個小朋友均沒有出現(xiàn)狀況，用他們的話是我是非常非常小心的。</h3><h3>2.蘋果卡住了</h3><h3> "老師，機(jī)器被蘋果卡住，我搖不動了。"豆?fàn)攲ξ艺f，帥帥聽到說："我來看看，確實(shí)卡住了，你不能把他再切小點(diǎn)啊。"于是就有了一個人切，兩個人榨果汁的畫面。</h3><h3>3.我搖不動了</h3><h3> "老師，我搖不動了，有點(diǎn)累。"切水果的諾諾立馬放下手中的刀說"我來搖你來切。"很快，工作還是原來的，做的人不同了。</h3><h3> 整個過程雖然有小波折，但是孩子都能自己解決，過程中他們的合作意識，他們不怕困難，在困難面前不退縮。相信在多榨幾次，孩子們會越來越熟練的。</h3>
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