“彩墨臉譜，展示兩大國粹魅力”——章貢區(qū)小學(xué)美術(shù)教研公開課

文軒

<h3>　　2017年9月27日，章貢區(qū)美術(shù)教研活動在文清實驗學(xué)校組織開展。承擔(dān)這次公開的是我區(qū)水東鎮(zhèn)沿垇小學(xué)青年美術(shù)教師梁博博老師，展示內(nèi)容為五年級美術(shù)《彩墨臉譜》。 </h3><h3> 全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師參加本次教研活動，觀摩交流。敢于創(chuàng)新的梁老師通過京劇視頻導(dǎo)入，觀察教具手繪臉譜，現(xiàn)場示范指導(dǎo)。將學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等調(diào)動起來，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作積極性有機(jī)整合，可謂是精彩不斷、亮點紛呈。把理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生用國畫水墨技法完美的繪制出臉譜主題的作品。</h3><h3> 唯一不足的是由于臨時停電，沒有欣賞到梁老師精心制作的課件。這一突發(fā)狀況對他也是極大的挑戰(zhàn)。面對這一困難梁老教師鎮(zhèn)定自若，稍作調(diào)整，不用多媒體，依靠著充分的準(zhǔn)備完成了教學(xué)。顯示出他應(yīng)對突發(fā)狀況的能力與自信。<br /></h3> <h3>　　認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。</h3> <h3>　　我區(qū)美術(shù)教師積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，提升美術(shù)教學(xué)水平。</h3> <h3>　　看孩子們的準(zhǔn)備多么充分！</h3> <h3>　　面對停電的突發(fā)狀況，梁老師從容調(diào)整思路，僅憑語言和教具引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識豐富多彩的臉譜。一個個歷史人物畫作一張張臉譜浮現(xiàn)在孩子們腦海中。</h3> <h3> 精心準(zhǔn)備的教具</h3> <h3>　　孩子們認(rèn)真聆聽，老師專注地觀看并做著筆記。</h3> <h3>　　老師講解臉譜繪畫步驟并現(xiàn)場做示范，調(diào)動了孩子們極大的興趣。大家都躍躍欲試，創(chuàng)作出自己心中英雄的臉譜。</h3> <h3> 孩子們迫不及待的分好小組，在宣紙上設(shè)計臉譜。</h3> <h3>　　梁老師認(rèn)真巡視，手把手指導(dǎo)。</h3> <h3>　　老師們也忘記了教室里的悶熱，不由自主的走到學(xué)生身邊觀察，交流。</h3> <h3>　　最后，把孩子們的優(yōu)秀的作品展示在黑板上，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　看，孩子們聽得多認(rèn)真！</h3> <h3>　　課后要和老師合影留念。</h3> <h3>　　最后，大家進(jìn)行了討論交流，梁老師不怕辛苦，克服困難的態(tài)度得到了肯定。大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)流程、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，并提出改進(jìn)的方法，有效地促進(jìn)了大家教學(xué)的積極性。</h3> <h3>　　在今后的美術(shù)教學(xué)中，只有轉(zhuǎn)變觀念，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓！</h3>