<h3> 雖已入秋，丹陽卻出現(xiàn)了"倒黃梅"的天氣，持續(xù)下著雨，雨量還不小呢！大雨過后的"探險部落"里，又將悄悄上演什么樣的充滿趣味的探秘故事呢？！讓我們一起拭目以待吧！</h3> <h3><b><u>草叢里的發(fā)現(xiàn)！</u></b></h3> <h3> 瞧，帶著水珠的草叢里藏著什么"小東西"？</h3> <h3> 咦！這里也有呢！</h3> <h3> 我們再來找一找！</h3> <h3> 胡雨欣：老師，你看！我找到一個！</h3> <h3> 卞策：我也找到啦！老師，你看！</h3> <h3> 梅軒宇：老師，我也找到啦！這是什么東西呀？</h3> <h3><u><b>聞一聞，好臭呀！</b></u></h3> <h3> 程梓淇：這到底是什么呢？我來聞一聞！好臭??！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 莊宇瑞：這氣味好臭??！聞得有點想要吐了！</h3><h3> 李抿樂：是呀，這么臭，到底是什么呀？</h3> <h3> 孩子們又好奇，又有些難以忍受那熗人的異味！</h3> <h3><b><u>洗一洗，就不臭啦！</u></b></h3> <h3> 朱蓁蓁：我們去壓點水，把臭味洗掉！</h3><h3> 張元元：要多洗幾次哦！</h3> <h3> 朱蓁蓁：說實話，還是有點臭呢！</h3> <h3><u><b>再來想個好辦法！</b></u></h3> <h3> 胡雨欣：要不然，我們用石頭把它砸開？臭味肯定就沒了！</h3> <h3> 朱蓁蓁：呀！原來里面有果子，這是白果！我外婆告訴過我！</h3> <h3> 洗干凈的白果，還是有點特殊的氣味哦！</h3><h3> </h3> <h3><b><u>這些白果有什么用呢？</u></b></h3> <h3> 朱蓁蓁說要把它種到地里，能長成一棵大樹！</h3><h3> 有的孩子說要帶回教室，放在科學角給大家觀察！</h3><h3> 有的孩子說可以煮煮吃了！</h3><h3> ……</h3><h3> 孩子們圍繞著幾個撿來的白果，七嘴八舌地討論著。</h3> <h3><b><u>白果從哪里來？</u></b></h3> <h3> 哈哈，連續(xù)幾天刮風下雨，有些果子被吹落下來嘍！</h3><h3> 你們看，還有更多的果子在樹上掛著呢！</h3> <h3> 哈哈，我們的探秘活動還吸引了小"粉絲"呢！這個還沒上幼兒園的小妹妹一直在隔著圍墻專注地看著我們游戲，久久不肯離去……</h3><h3> ??小妹妹，歡迎你也到我們部落里來探秘哦！</h3><h3><br /></h3> <h3><b><u>追本溯源:</u></b></h3><h3> 在一日活動的各環(huán)節(jié)中我不僅注重觀察孩子，更努力追隨孩子！《指南》的科學領域建議到:支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。和幼兒一起通過戶外活動、參觀考察、種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨特性，以及生長發(fā)育、繁殖和死亡的過程。</h3><h3> 在秋天里，孩子們會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、探索，樂在其中……</h3>
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