<h3>今天有幸聆聽了福建省教研員羅鳴亮老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》的示范課。羅老師的課堂風趣幽默,整個課堂愉悅,設計精妙生動。學生學得高興,臺下老師聽得津津有味。讓我們深深感受到教學要成功,不但要傳授知識,更要啟迪學生智慧。</h3> <h3>人間至味是清歡,課堂至味是道理。如果只教方法,不揭示數(shù)學之"理",必然步入"題海戰(zhàn)術"的誤區(qū)。</h3> <h3>下午又聆聽了來自鶴壁董文華老師的報告<<在課堂中尋找風景>>。整個下午董老師娓娓道來,從自身的專業(yè)成長經(jīng)歷到數(shù)學的教學主張,再到課堂中的精彩,處處洋溢著生命化的教育氣息,孩子們的精彩令人感動,董老師的精彩則令人欽佩。</h3> <h3>數(shù)學因生活而精彩,生活因數(shù)學而有趣!</h3>
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